Фаховий медичний коледж ХМАПО

 

Положення про фаховий медичний коледж ХМАПО

 

    Цим положенням регламентується порядок організації та діяльності структурного підрозділу Харківської медичної академії післядипломної освіти – Фахового Медичного коледжу Харківської медичної академії післядипломної освіти, координація його роботи та визначення правового положення коледжу в структурі Харківської медичної академії післядипломної освіти

 

1. Загальна частина

    Фаховий Медичний коледж Харківської медичної академії післядипломної освіти є її структурним підрозділом без права юридичної особи, який створено на підставі рішення Вченої ради Академії та наказів Міністерства охорони здоров’я України № 269 від 17.07.2002 і Харківської медичної академії післядипломної освіти №61-з від 18.07.2002.

    Коледж є закладом фахової передвищої освіти, на підставі рішення Вченої ради Харківської медичної академії післядипломної освіти та ліцензії на провадження освітньої діяльності у сфері фахової передвищої освіти, яку   отримано відповідно до наказу МОН України «Про ліцензування освітньої діяльності» № 971-л від 17.10.2019.

    Коледж розташований за адресою: 61176, м. Харків, ул. Амосова, 58.

    Повне найменування українською мовою: Фаховий медичний коледж Харківської медичної академії післядипломної освіти.

    Скорочене найменування: ФМК ХМАПО.

    Повне найменування англійською мовою: Аpplied Medical college of Kharkiv Medical Academy of Postgraduate Education.

    Скорочене найменування: AMC KhMAPE.

    У своїй діяльності Коледж керується Конституцією України, законами України, постановами Верховної Ради України, указами і розпорядженнями Президента України, декретами, постановами і розпорядженнями Кабінету Міністрів України, нормативно-правовими актами Міністерства охорони здоров'я та Міністерства освіти і науки України, Статутом Академії, наказами ректора, рішеннями Вченої ради Академії та рішеннями Педагогічної ради Коледжу, цим Положенням та іншими чинними нормативно-правовими актами.

    Організацію роботи Коледжу забезпечує директор, який обирається Вченою радою Академії та призначається і звільняється з неї наказом ректора Академії. Коло повноважень директора та працівників Коледжу визначається посадовими інструкціями та цим Положенням. Організаційна форма, структура, чисельний та посадовий склад працівників Коледжу затверджується наказом ректора і закріплюється у штатному розписі Академії.

     Коледж не має самостійного балансу, бюджетних рахунків, поточних та депозитних рахунків, має не гербову печатку та кутовий штамп коледжу та приймальної комісії.

    Структура Коледжу формується Харківської медичної академією післядипломної освіти і затверджується Міністерством охорони здоров'я України в установленому чинним законодавством України порядку.

    Коледж у своєму складі має самостійне відділення та циклові методичні комісії, що здійснюють навчально-методичну, виховну та наукову роботу.

 

1.2. Основні завдання Коледжу

 

  • забезпечення реалізації права громадян на фахову передвищу освіту;
  • провадження освітньої діяльності, пов’язаної із здобуттям освітньо-професійного рівня фахового молодшого бакалавра за спеціальністю 223 «Медсестринство» у галузі знань 22 «Охорона здоров’я», як громадян України так і іноземних громадян;
  • спеціалізоване вдосконалення післядипломної освіти молодших медичних фахівців у галузі знань 22 «Охорона здоров’я», професійна підготовка осіб шляхом поглиблення, розширення і оновлення її професійних знань, умінь і навичок або отримання іншої спеціальності на основі здобутого раніше освітньо-кваліфікаційного рівня та практичного досвіду, створення умов для безперервності та наступності освіти,  реалізації навчально-освітніх завдань Міністерства охорони здоров'я України та Міністерства освіти і науки України.
  • участь у забезпеченні суспільного та економічного розвитку держави шляхом формування людського капіталу;
  • виховання у студентів патріотизму, соціальної активності, громадянської позиції та відповідальності, академічної доброчесності, формування правової та екологічної культури, моральних цінностей, здорового способу життя, здатності критично мислити та самоорганізовуватися в сучасних умовах;
  • забезпечення органічного поєднання в освітньому процесі теоретичного та практичного навчання, дослідницької та інноваційної діяльності;
  • створення необхідних умов для реалізації студентами їхніх здібностей і талантів, а також збереження їх здоров’я;
  • збереження та примноження моральних, культурних, наукових цінностей і досягнень суспільства;
  • поширення знань серед населення, підвищення освітнього і культурного рівня громадян;
  • налагодження міжнародних зв’язків та провадження міжнародної діяльності у сфері освіти, науки, спорту, мистецтва і культури;
  • взаємодія з роботодавцями, їх організаціями та об’єднаннями, іншими соціальними партнерами, професійними об’єднаннями та сприяння працевлаштуванню випускників;
  • ефективне використання майна і коштів для провадження освітньої діяльності.

 

1.3. Принципи діяльності, основні права та обов’язки Коледжу

Діяльність Коледжу провадиться на принципах:

  • автономії та самоврядування;
  • розмежування прав, повноважень і відповідальності засновника (засновників), державних органів та органів місцевого самоврядування, до сфери управління яких належить заклад фахової передвищої освіти, органів управління закладу фахової передвищої освіти та його структурних підрозділів;
  • поєднання засад колегіального та одноособового прийняття рішень;
  • незалежності від політичних партій і релігійних організацій (крім закладів духовної освіти).

Коледж має право:

  • запроваджувати спеціалізації, розробляти та реалізовувати освітньо-професійні програми в межах ліцензованої спеціальності;
  • самостійно визначати форми здобуття освіти та форми організації освітнього процесу;
  • погоджувати питання прийму на роботу та звільняти з роботи педагогічних, науково-педагогічних та інших працівників Коледжу відповідно до законодавства;
  • надавати додаткові освітні та інші послуги відповідно до законодавства;
  • самостійно розробляти та запроваджувати власні програми освітньої, мистецької, спортивної та інноваційної діяльності;
  • самостійно визначати зміст і програми навчальних дисциплін;
  • присуджувати освітньо-професійний ступінь фахового молодшого бакалавра здобувачам фахової передвищої освіти, які успішно пройшли процедуру атестації після завершення навчання;
  •  провадити видавничу діяльність, зокрема видавати підручники, навчальні посібники;
  •  провадити на підставі відповідних договорів спільну діяльність із закладами освіти, науковими установами та іншими юридичними особами;
  • розміщувати свої навчальні та навчально-виробничі підрозділи на підприємствах, в установах та організаціях;
  • брати участь у роботі міжнародних організацій;
  • запроваджувати власну символіку та атрибутику;
  • звертатися з ініціативою до органів, що здійснюють управління у сфері фахової передвищої освіти, про внесення змін до чинних або розроблення нових нормативно-правових актів у сфері фахової передвищої освіти, а також брати участь у роботі над проектами відповідних документів;
  • здійснювати інші права, що не суперечать законодавству;
  • надавати ректору Академії свої пропозиції щодо поліпшення навчально-методичної, наукової, виховної та кадрової роботи в Коледжу;
  • брати участь у засіданнях ректорату, колегіальних органів, нарадах, які проводяться в Академії;
  • користуватись централізованим матеріально-технічним забезпеченням Академії;
  • користуватись системами зв'язку і комунікацій Академії.

Коледж зобов’язаний:

  • дотримуватися ліцензійних умов провадження освітньої діяльності;
  • мати внутрішню систему забезпечення якості освітньої діяльності та якості фахової передвищої освіти, у тому числі затверджену політику забезпечення дотримання академічної доброчесності учасниками освітнього процесу (кодекс академічної доброчесності);
  • створювати необхідні умови для здобуття фахової передвищої освіти особами з особливими освітніми потребами;
  • вживати заходів, у тому числі шляхом запровадження відповідних новітніх технологій, для запобігання та виявлення порушень академічної доброчесності у наукових і методичних роботах педагогічних, інших працівників, індивідуальних завданнях здобувачів фахової передвищої освіти та в разі виявлення порушень притягати винних до академічної відповідальності;
  • мати офіційний веб-сайт (веб-сторінку на веб-сайті Академії), оприлюднювати на офіційному веб-сайті (веб-сторінці), на інформаційних стендах та в будь-який інший спосіб інформацію, визначену законодавством;
  • здійснювати освітню діяльність на засадах студентоорієнтованого навчання.

 

2. Концепція освітньої діяльності

Концепція освітньої діяльності Коледжу (надалі - Концепція) спрямована на підвищенні доступності якісної, конкурентоспроможної освіти відповідно до вимог інноваційносталого розвитку суспільства та економіки; забезпечення особистісного розвитку молодої людини згідно з її індивідуальними здібностями, потребами на основі навчання протягом життя; організація навчально-виховного процесу на принципах нової якості вищої медичної освіти та інтеграції її в єдиний європейський освітній простір; забезпечення конкурентоспроможності випускників коледжу на вітчизняному та міжнародному ринках праці.

Актуальність Концепції зумовлена:

  • сучасними вимогами до якості вищої медичної освіти;
  • динамічними змінами в охороні здоров’я, соціальними, економічними, етичними та правовими особливостями діяльності суб’єктів системи охорони здоров’я в Україні;
  • розвитком медичної науки, доказової медицини;
  • інтенсифікацією міжнародного співробітництва у сфері медичної освіти.

Мета Концепції: створення організаційних умов для підвищення якості фахової передвищої  медичної освіти шляхом приведення її стандартів до міжнародних вимог та ефективного використання матеріально-технічного і педагогічного потенціалу Коледжу.

Основні завдання реалізації Концепції:

  • розширення співпраці Коледжу з науковими кафедрами Харківської медичної академії післядипломної освіти (надалі ХМАПО);
  • забезпечення необхідних обсягів підготовки висококваліфікованих фахівців та виконання конкурентоспроможних навчальних і наукових розробок;
  • удосконалення системи безперервного професійного розвитку фахівців;
  • підвищення ефективності використання фінансових і матеріально-технічних ресурсів;
  • розширення прийому іноземних громадян до Коледжу, залучення додаткових джерел для підтримки реформування медичної освіти в Україні та створення каналів інформаційного обміну з іноземними громадянами.

Основні принципи  Концепції:

  • впроваджувати в навчальний процес принципи доказової медицини та стандарти надання медичної допомоги;
  • проводити оцінювання знань студентів у кредитно-модульній системі організації освітнього процесу;
  • оснащувати кабінети коледжу сучасною комп’ютерної та мультимедійною апаратурою;
  • удосконалювати комп’ютерну мережу коледжу;
  • постійно оновлювати фонд необхідної навчальної та наукової літератури;
  • удосконалювати зміст, форми та ефективність навчальних і виробничих практик, гармонійно поєднувати теоретичні знання з практичними вміннями;
  • розширювати перелік базових лікувальних закладів для проведення практичної підготовки студентів;
  • підвищувати кваліфікацію педагогічних працівників у контексті безперервної освіти, сприяти їх систематичному стажуванню у провідних вищих навчальних закладах і наукових установах України та зарубіжжя;
  • впроваджувати різноманітні форми заохочення співробітників Коледжу залежно від ефективності їх навчально-методичної роботи, результативності наукових досліджень, використання сучасних технологій у навчальному процесі;
  • створити сприятливі умови для вивчення студентами державної та іноземних мов;
  • залучати студентів до наукової роботи, забезпечити ефективну взаємодію студентів Коледжу з академічними і студентськими співтовариствами ХМАПО;
  • сприяти розвитку студентського самоврядування на рівні Коледжу, груп і  гуртожитку, залучати керівників студентських представницьких органів до складу педагогічної ради коледжу;
  • забезпечити неухильне дотримання процедури добору іноземних громадян на навчання у Коледжі та легалізації документів, яка регламентується нормативними документами Міністерства закордонних справ України, розробленими на основі міжнародних домовленостей;
  • забезпечити оперативне вирішення побутових і соціальних проблем вітчизняних і іноземних студентів; вживати заходи щодо гарантування безпеки перебування іноземних студентів на території України, не допускати виникнення конфліктних ситуацій між іноземними і українськими студентами; проводити відповідну виховну роботу.

Пріоритетними завданнями у сфері управління у Фаховому медичному коледжі ХМАПО (надалі - Коледж) варто вважати:

  • впровадження сучасних технологій кадрового менеджменту (орієнтація діяльності колективу на досягнення кінцевого результату; розроблення системи мотивацій для роботи в команді задля успішності та конкурентоспроможності коледжу);
  • залучення та закріплення молодих кадрів, готових до інноваційної діяльності;
  • інформування працівників коледжу про мотиви та цілі ухвалених управлінських рішень;
  • впровадження системи управління якістю всіх видів діяльності коледжу;
  • дотримання державних вимог щодо змісту обсягів знань з української мови студентів з урахуванням спеціальності підготовки фахівців;
  • проведення моніторингу динаміки та тенденції розширення сфери функціонування української мови у коледжі.

 

2.2. Впровадження інноваційних технологій та методів навчання

Стратегічне завдання: впровадження інноваційних форм навчання та дистанційних технологій в існуючі форми навчального процесу в Коледжі.

Зміст інновації у навчальному процесі:

  • використання нових технологій активного навчання;
  • застосування нових інформаційних інтернет-технологій;
  • забезпечення об’єктивного контролю якості освіти.

 

2.3. Застосування дистанційних технологій освіти

Дистанційні інтернет-технології використовуються для підвищення ефективності навчального процесу і вирішення таких завдань:

  • забезпечення студентів сучасними (актуальними) навчальними та довідковими матеріалами;
  • організація самостійної роботи студентів;
  • організація зворотного зв’язку;
  • організація інтерактивної взаємодії студентів з викладачем;
  • контроль якості знань студентів.

Заходи для впровадження дистанційних технологій у навчальний процес мають передбачати:

  • модернізацію та оновлення комп’ютерного забезпечення;
  • оптимізацію функціонування комп’ютерних класів;
  • створення реєстру користувачів;
  • створення електронних повнотекстових навчальних матеріалів зі всіх навчальних дисциплін з розміщенням їх на сайті коледжу у вигляді дистанційних курсів.

 

2.4. Забезпечення об’єктивного контролю якості знань

З метою незалежного об’єктивного оцінювання рівня знань суб'єктів навчання з подальшим аналізом та розробкою заходів для підвищення якості освіти необхідні такі заходи:

  • організація процедури створення тестових завдань та їх формування у вигляді банків з кожної навчальної дисципліни;
  • організація експертизи тестових завдань;
  • формування матеріально-технічного забезпечення комп’ютерного класу - дооснащення комп’ютерами та необхідною оргтехнікою.

 

2.5. Працевлаштування і взаємодія з роботодавцями

Роботодавцями для випускників Коледжу є лікувально-профілактичні заклади.

Для належного забезпечення права випускників Медичного коледжу ХМАПО на працевлаштування варто налагодити чітку взаємодію з роботодавцями, зокрема:

  • вивчення потреб регіонів в медичних фахівцях за напрямами підготовки, спеціальностями шляхом отримання відповідної інформації від безпосередніх роботодавців (Департаменту охорони здоров’я, облдержадміністрацій, райдержадміністрацій, головних лікарів, приватних оздоровчих, лікувальних та діагностичних закладів);
  • ознайомлення випускників Коледжу з можливостями їх працевлаштування;
  • проведення зустрічей з керівниками та власниками медичних установ, обговорення вимог щодо професійної підготовки молодих фахівців, роз’яснення умов праці та побуту, уточнення контрактних зобов’язань;
  • сприяння роботи комісії щодо сприяння працевлаштуванню випускників.

 

3. Повноваження Харківської медичної академії післядипломної освіти, як засновника Коледжу

 

3.2. Харківська медична академія післядипломної освіти:

  • затверджує установчі документи Коледжу та за поданням Педагогічної ради Коледжу  вносить до них зміни або затверджує нову редакцію;
  • оголошує конкурсний відбір на посаду директора Коледжу, укладає контракт з директором Коледжу, відібраним у порядку, встановленому законодавством та установчими документами Коледжу;
  • розриває контракт із директором Коледжу з підстав, визначених законодавством про працю, установчими документами Коледжу або контрактом;
  • забезпечує створення у Коледжі інклюзивного освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування;
  • здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками;
  • здійснює інші повноваження, передбачені законодавством та установчими документами Коледжу.

Академія може делегувати окремі свої повноваження наглядовій раді, директору та/або іншому органу управління Коледжем.

 

3.3. Харківська медична академія післядипломної освіти забовязана:

  • забезпечити утримання та розвиток матеріально-технічної бази Коледжу на рівні, достатньому для виконання ліцензійних умов та вимог стандартів фахової передвищої освіти;
  • у разі реорганізації чи ліквідації Коледжу забезпечити здобувачам фахової передвищої освіти можливість продовження навчання за обраною ними спеціальністю;
  • забезпечити відповідно до законодавства створення у Коледжі безперешкодного середовища для учасників освітнього процесу, зокрема для осіб з особливими освітніми потребами.

 

4. Обсяг основних засобів наданих Харківською медичною академією післядипломної освіти, як засновника Коледжу

Враховуючи те що майно Харківської медичної академії післядипломної освіти є державною власністю та знаходиться в оперативному управлінні за Фаховим Медичним коледжем ХМАПО закріплено приміщення на 9 та 10 поверхах з можливістю використання, за потребою, іншими приміщеннями академії.

Для здійснення якісних освітніх послуг Коледж забезпечений матеріальною базою, основними засобами, іншими необоротними матеріальними активами та запасами, які постійно оновлюються.

 

5. Повноваження органів управління та органів громадського самоврядування Коледжу, порядок обрання представників до органів  громадського самоврядування

 

Управління Коледжем в межах повноважень, визначених законами та установчими документами Коледжу, здійснюють:

1) Харківська медична академія післядипломної освіти, як засновник;

2) директор Коледжу;

3) Педагогічна рада, як колегіальний орган управління Коледжем;

4) органи студентського самоврядування.

 

5.1. Педагогічна рада Коледжу, як  колегіальний орган управління

Педагогічна рада є колегіальним органом управління Коледжем, склад якого щорічно затверджується наказом ректора Академії.

Педагогічна рада Коледжу:

  • визначає стратегію і перспективні напрями розвитку Коледжу;
  • розробляє та подає до Вченої ради академії проект Положення про Коледж, а також пропозиції щодо внесення змін і доповнень до нього;
  • визначає систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, включаючи систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;
  •  погоджує за поданням директора Коледжу рішення про утворення, реорганізацію, перетворення (зміну типу) або ліквідацію структурних підрозділів;
  • за поданням директора Коледжу надає згоду на призначення завідувачів відділень та голів циклових комісій;
  • затверджує положення про організацію освітнього процесу;
  • затверджує зразок та порядок виготовлення власного документа про фахову передвищу освіту;
  • обговорює питання та визначає заходи з підвищення кваліфікації педагогічних (науково-педагогічних) працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних (науково-педагогічних) працівників;
  • приймає рішення та/або рекомендації з питань впровадження в освітній процес кращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку Коледжу;
  • приймає рішення з питань вдосконалення методичного забезпечення освітнього процесу;
  • приймає рішення з питань відповідальності учасників освітнього процесу за порушення академічної доброчесності;
  • приймає рішення та/або рекомендації з інших питань відповідно до законодавства та установчих документів Коледжу.

Педагогічну раду Коледжу  очолює її голова, яким є директор Коледжу.

До складу Педагогічної ради Коледжу можуть входити, за посадами: заступники директора, завідувачі відділень, завідувач бібліотеки, голови циклових комісій,  інші педагогічні та науково-педагогічні працівники, головний бухгалтер, представники студентського самоврядування відповідно до квот, визначених установчими документами Коледжу. При цьому не менш як 75 відсотків загальної чисельності складу колегіального органу управління мають становити педагогічні та/або науково-педагогічні працівники Коледжу і не менш як 10 відсотків - виборні представники з числа студентів Коледжу. Виборні представники осіб, які навчаються, обираються вищим органом студентського самоврядування Коледжу.

Виборні представники з числа студентів Коледжу беруть участь у роботі Педагогічної ради Коледжу під час розгляду питань, що стосуються навчання, побуту та відпочинку осіб, які у ньому навчаються. Під час розгляду інших питань, віднесених до повноважень Педагогічної ради Коледжу, норма щодо обов’язкової участі в роботі колегіального органу управління закладу не менш як 10 відсотків виборних представників з числа студентів Коледжу не застосовується.

Рішення Педагогічної ради Коледжу, прийняті відповідно до законодавства, є обов’язковими до виконання всіма учасниками освітнього процесу.

Рішення Педагогічної ради Коледжу вводяться в дію наказами ректора Академії.

 

5. 2. Студентське самоврядування

Студентське самоврядування - це право і можливість студентів Коледжу вирішувати питання навчання і побуту, захисту своїх прав та інтересів, а також брати участь в управлінні Коледжем.

Студентське самоврядування об’єднує всіх студентів Коледжу, у тому числі неповнолітніх. Усі студенти Коледжу, мають рівні права щодо участі у студентському самоврядуванні, можуть обиратися та бути обраними до його органів.

Студентське самоврядування здійснюватися студентами Коледжу безпосередньо, а також через органи студентського самоврядування, що обираються у порядку, визначеному цим Положенням.

У своїй діяльності органи студентського самоврядування керуються законодавством, цим Положенням та Положенням про студентське самоврядування Коледжу.

Органи студентського самоврядування діють на принципах:

  • добровільності, колегіальності, відкритості;
  • виборності та звітності;
  • рівності прав студентів Коледжу на участь у студентському самоврядуванні;
  •  незалежності від впливу політичних партій та релігійних організацій;
  • академічної доброчесності.

Студентське самоврядування може здійснюється на рівні Коледжу, гуртожитків, структурних підрозділів Коледжу.

Органи студентського самоврядування можуть мати різноманітні форми (парламент, сенат, старостат, студентська дирекція, студентський деканат, студентська рада тощо).

Делегати на конференцію студентів Коледжу обираються студентами Коледжу шляхом прямого таємного голосування на строк, визначений положенням про студентське самоврядування, що не може бути більшим за один календарний рік.

Керівники органів студентського самоврядування та їх заступники не можуть перебувати на посаді більш як два строки.

З припиненням особою навчання у Коледжі припиняється її участь в органі студентського самоврядування у порядку, передбаченому Положенням про студентське самоврядування Коледжу.

Органи студентського самоврядування:

  • беруть участь в управлінні Коледжем у порядку, встановленому цим Положенням;
  • беруть участь в обговоренні та вирішенні питань удосконалення освітнього процесу, організації дозвілля та побуту;
  • проводять організаційні, просвітницькі, дослідницькі, спортивні, оздоровчі, культурно-мистецькі та інші заходи;
  • беруть участь у заходах (процесах) щодо забезпечення якості фахової передвищої освіти;
  • захищають права та інтереси студентів;
  • делегують своїх представників до робочих та дорадчо-консультативних органів;
  •  ухвалюють акти, що регламентують їх організацію та діяльність;
  • беруть участь у вирішенні питань забезпечення належних побутових умов проживання здобувачів у гуртожитках та організації харчування;
  • вносять пропозиції щодо змісту освітньо-професійних програм;
  • мають право оголошувати акції протесту;
  • мають право об’єднуватися у регіональні та всеукраїнські організації, діяльність яких не має політичного або релігійного спрямування;
  • виконують інші функції, передбачені цим Положенням та Положенням про студентське самоврядування Коледжу.

За погодженням з відповідним органом студентського самоврядування Коледжу приймаються рішення про:

  • відрахування студентів Коледжу та їх поновлення на навчання (крім випадків, передбачених пунктами 1-3, 7 частини першої статті 44  Закону України «Про фахову передвищу освіту»);
  • поселення осіб, які навчаються у Коледжі, до гуртожитку і виселення їх із гуртожитку;
  • діяльність гуртожитку для проживання студентів, які навчаються у Коледжі;
  • затвердження положення про організацію освітнього процесу.

Рішення з питань, передбачених цією частиною, може бути ухвалене без погодження, якщо протягом одного місяця після надходження відповідного подання орган студентського самоврядування не висловив своєї позиції.

Вищим органом студентського самоврядування є загальні збори (конференція) студентів Коледжу, які:

  • затверджують положення про студентське самоврядування Коледжу;
  • обирають керівника та членів виконавчого органу студентського самоврядування, дають оцінку їхній діяльності;
  • формують студентські виборчі комісії з числа студентів Коледжу для організації та проведення виборів до органів студентського самоврядування;
  • обирають представників студентів  до Педагогічної ради Коледжу;
  • заслуховують звіти виконавчого і робочих органів студентського самоврядування, дають оцінку їхній діяльності;
  • здійснюють інші повноваження, передбачені цим Положенням та Положенням про студентське самоврядування Коледжу.

Адміністрація Коледжу не має права втручатися в діяльність органів студентського самоврядування (крім питань, пов’язаних з безпекою учасників освітнього процесу).

Рішення органів студентського самоврядування, прийняті в межах їх компетенції та доведені до адміністрації, не потребують затвердження, схвалення чи введення в дію керівником, іншими органами управління Коледжем.

Директор коледжу забезпечує належні умови для діяльності органів студентського самоврядування (надає приміщення, меблі, оргтехніку, забезпечує телефонним зв’язком, постійним доступом до Інтернету, відводить місця для встановлення інформаційних стендів тощо).

 

6. Права та обов’язки директора Коледжу

Управління Коледжем здійснює директор, який призначається на посаду і звільняється з посади ректором Академії.

Посадовий оклад директора встановлюється згідно зі штатним розписом, затвердженим Міністерством охорони здоров'я України.

Директор самостійно вирішує питання діяльності Коледжу, за винятком тих, що віднесені до компетенції Академії.

Директор Коледжу:

  • забезпечує розроблення та несе відповідальність за реалізацію затвердженої стратегії розвитку Коледжу;
  • забезпечує дотримання законодавства, установчих документів Коледжу, виконання рішень вищого органу громадського самоврядування, колегіального органу управління Коледжу;
  • подає на розгляд погодження Педагогічній раді проект установчих документів Коледжу;
  • надає доручення, обов’язкові для виконання всіма учасниками освітнього процесу і структурними підрозділами Коледжу;
  • погоджує кандидатури на вакантні посади працівників коледжу при прийомі на роботу та звільненні з роботи;
  • погоджує кандидатури при призначенні на посаду керівників відділень та циклових комісій за після розгляду Педагогічною радою Коледжу;
  • забезпечує охорону праці та безпеку життєдіяльності, дотримання законності та порядку;
  • бере участь у розробці посадових інструкції працівників;
  • формує контингент здобувачів освіти;
  • у встановленому законодавством порядку погоджує кандидатури на відраховуванні із закладу  та поновлення на навчання в ньому осіб, які навчаються (навчалися) у Коледжі;
  • забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітньо-професійних програм;
  • бере участь у розробці та подає на ухвалення на Вчену раду Академії рішення про утворення, реорганізацію, перетворення (зміну типу) або ліквідацію структурних підрозділів Коледжу, після погодження з Педагогічною радою Коледжу;
  • організовує функціонування системи внутрішнього забезпечення якості освіти;
  • здійснює контроль за якістю роботи педагогічних, науково-педагогічних та інших працівників Коледжу;
  • забезпечує створення умов для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю Коледжу:
  • сприяє та створює умови для діяльності органів громадського самоврядування;
  • сприяє формуванню здорового способу життя у Коледжі, зміцненню спортивно-оздоровчої бази Коледжу, створює належні умови для занять масовим спортом;
  • подає для затвердження Педагогічній раді Коледжу правила внутрішнього розпорядку  і після затвердження підписує їх;
  • здійснює інші повноваження, передбачені установчими документами Коледжу.

Директор Коледжу відповідно до установчих документів може делегувати частину своїх повноважень своїм заступникам, а також керівникам структурних підрозділів.

Директор Коледжу безпосередньо підпорядковується ректору Академії.

Преміювання директора, його заступників, інших працівників Коледжу, установлення їм надбавок і доплат до посадових окладів, надання матеріальної допомоги здійснюється на підставі наказу ректора, в межах коштів передбачених на оплату праці.

 

7. Джерела надходження і порядок використання коштів та майна Коледжу

Джерелами надходження коштів Коледжу є:

  • кошти фізичних та юридичних осіб на оплату послуг з надання фахової передвищої освіти  відповідно до укладених договорів;
  •  інші кошти, надані за рішенням Харківською медичною академією післядипломної освіти, як засновника Коледжу;
  • інші джерела, не заборонені законодавством.

 

8. Порядок звітності та контролю за провадженням діяльності Коледжу

Директор Коледжу відповідає за провадження та результати освітньої та інших видів діяльності у Коледжі, стан і збереження нерухомого та іншого майна Коледжу.

Директор Коледжу щороку звітує перед Академією та Педагогічною радою Коледжу.

Щорічний звіт директора про реалізацію стратегії розвитку Коледжу  оприлюднюється на офіційному веб-сайті (веб-сторінці) Коледжу.